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Alles im Fluss
Jahrgangsstufen 1 – 12
Überall auf der Welt gibt es Quellen, Wasserläufe, Bäche und Flüsse. Die meisten Flüsse sind Lebensraum von unzähligen Tieren und Pflanzen. Wirtschaftlich werden Gewässer als Transportwege und zur Trinkwassergewinnung genutzt, aber sie werden auch zur Abwasserentsorgung missbraucht.
Vor Millionen Jahren bahnten sich unsere heutigen Flüsse ihre Wege durch die Gesteinsschichten unserer Heimat. Wer ahnt schon, dass beispielsweise die Wupper eine geheimnisvolle, 30 Millionen Jahre dauernde Entwicklungsgeschichte aufweisen kann. Unendlich viele kleine und große Ereignisse haben sich an den Flüssen abgespielt. Aber auch kleine Quellen und Bachläufe gibt es schon seit Generationen. Auch sie haben ihre Geschichten.
Eure Aufgaben
Jahrgangstufen 1–4
Sucht nach Sagen oder Begebenheiten, die mit dem Fluss oder Gewässer in eurer Umgebung in Verbindung gebracht werden. Erzählt die Geschichte und illustriert sie mit passenden Bildern. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt, allerdings sollte das maximale Format des Beitrages DIN A3 nicht überschreiten.
Jahrgangsstufe 5–8
Präsentiert uns mit einer Diashow einen Bach, einen Fluss oder einen Flussabschnitt eurer Heimat. Zeigt uns mit eigenen Fotografien das Besondere, das Einzigartige eures Flusses. Vielleicht hat der Fluss die industrielle oder naturhistorische Entwicklung einer Region beeinflusst. Gibt es Beispiele für Industriezweige, die die Wasserkraft des Flusses genutzt haben? Eure aussagekräftige Fotoshow sollte zwischen drei und zehn Minuten dauern.
Jahrgangsstufe 9–12
Flüsse und Bäche sind der Lebensraum sehr unterschiedlicher Tierarten. Schaut der Betrachter genauer hin, entdeckt er oft einzigartige Phänomene. Wasserfälle, die aussehen, als stammten sie aus Übersee. Sucht mit eurem Fotoapparat das Versteckte, das Unbekannte vom Leben am Fluss und seinen Ufern. Dokumentiert eure Erfahrungen in einer Fotoshow oder einem Film, der maximal fünf Minuten dauern sollte. Ergänzt eure Präsentation mit passenden Hintergrundinformationen.
Ergänzende Hinweise
Das Projekt ist nach den Richtlinien und Lehrplänen für den Kunstunterricht in allen Schulformen entwickelt worden. Vielfältige gestalterische Möglichkeiten können erprobt werden, der fächerübergreifende, fächerverbindende Projektunterricht findet hier ideale Bedingungen.
Fachbereiche
Kunst, Fotografie, Sachunterricht, Biologie, Erdkunde, Gesellschaftslehre, Politik, Wirtschaftslehre, Sozialwissenschaften
Arbeitsformen
Einzelarbeiten, Gruppenarbeiten, Partnerarbeiten